男孩和女孩需要区别教育吗？

　　    家长在孩子的教育中经常陷入误区，多数家长不论男孩女孩都用相同的教育方法，认为男孩女孩的教育没什么区别，只要认真教就行了；也有些家长觉得男孩和女孩的教育是有区别的，认为男孩和女孩的培养应该用不同的方式。那么，男孩和女孩需要区别教育吗？

      男生和女生的差别是天然的，但是在教育过程中，我们却忽视了这种差别。其实男孩女孩的教育不仅有差别，并且差别还很大。

      男孩女孩的差别：

      1、男女大脑构造不同

      大脑的构造不同，使得男女宝宝玩的游戏不同、学习方式不同，他们辨别方位的策略不同、看外界的方式不同、连听力敏感度都不同。比如男孩调皮，女 孩乖巧；男孩更有侵略性，女孩更加温柔；男孩在数学逻辑能力上比较强，女孩在资讯整合以及语言上能力较佳；女孩喜欢专注于人的面孔，男孩喜欢动的东西，所 以女孩在人际交往方面表现出较强的能力；女孩的大脑成熟得比男孩要快，而且身体发育也要早于男孩。

      2、基础教育男孩处劣势

      女性教育和男性不同，女性比较细腻，而男生需要更宽松的教育。而不管是妈妈还是女老师，在男孩的教育方面，都很难做到尊重男孩的这种独立性和好 动活泼的特性。在评价孩子是否优秀方面，家长总是以懂礼貌，表达好，乖巧，学习成绩好等为准绳，而男孩子的做事有担当、对事情的整体把握能力强，以及男孩 子的英雄情结都无法得到应有的肯定。（家长的哪些行为会扼杀孩子的想象力？）

      一些国外专家开始实验男女分班的教育，通过美国弗吉尼亚一所学校男女分班实验，教育专家萨克斯得出结论，由于没有了女生的压力，男生阅读成绩提高，纪律有所好转；而女生的数学成绩也有所提高。男孩规规矩矩地坐在那里看书，反而使他们感觉不舒服，更容易疲劳和走神。

      3、为男孩贱养女孩富养正名

      有人认为，男孩贱养，女孩富养，确实有一定道理，但是男孩的担当和男子汉的气概，必须通过吃苦、流泪才能学会，这里的“贱”并不是指不“尊重” 男孩人格，冷落男孩，相反，在和男生交流时应特别注意方式方法，要“宽容男生、认同男生”。对于女孩的富养，不是穿金戴银，饭来张口，衣来伸手，不是百依 百顺的娇惯和溺爱。而是让她们能感受到家庭的温暖和浓浓的亲情，让她们的天性得到最自然的发挥，让她们具备可爱的资本。

      但是到底男女分开教育是否是一种历史倒退；特别突出男女教养不同，是否为重男轻女找到更好的说辞；男女分班教育是否真有那么巨大的显效，而为此可能付出其他高昂的代价，专家的争议仍然很多。

      男孩女孩不同年龄教育的区别：

      一、1岁前，男孩管，女孩宠

      这段时间里，孩子还没有什么意识，需要父母提前对他们的性别性格有所界定。比如可以经常对男孩说“不哭”，而对女孩子要像对待“小公主”般宠着。

      二、1—2岁，男孩能说20个单字就行

      男孩语言能力发育较晚，通常，女孩在1岁左右时，就能说出很多单字和双字；而男孩可能只会说些单字。北京海淀妇幼保健医院儿童早期发展中心副主 任医师闫琦认为，这是因为男孩的语言中枢神经长得本就慢些，所以在1—2岁时，他能说20个单字就行。“即使孩子没反应，也要多和他交流，如果想引起他的 注意，可以用动作来表达。”此外，上海儿童中心儿保科副主任医师吴虹提醒，男孩子生性较淘，从能爬能走时，就要严防意外，扫除家里的安全死角，比如拐角放 家具，桌角包防护等，还要防止男孩子爬高。

      三、2—3岁，男孩多防传染病，女孩多防免疫疾病

      宝宝们有了一定的“性别意识”，男孩子更加冲动，女孩子更加细腻。“此时不要过于约束其行为，顺其自然。”闫琦说。此外，2岁半到3岁的孩子易生病，男孩易得传染病，因此要少去人多的地方；女孩患免疫性疾病的可能比较大，家长应多注意这方面的信号。

      四、3—4岁，男孩多做智力游戏，女孩多做体育运动

      此时“性别特征”更加明显，男孩一般会特别淘，女孩子则变得胆小内向。“这时家长就不能再听之任之了。”北京工业大学儿童心理咨询师鲁杰认为，男孩子应多接触有挫折感的智力游戏；女孩子则应通过体育活动增加安全感。

      五、4—5岁，加强女孩自我保护意识

      这一时期，家长应对女孩加强“性生理”教育，提醒她们“不能让别人看到自己的身体”。平时教育她们注意卫生：上厕所前洗手，不要叉着腿坐，别穿太紧的衣服，以免给私处留下健康隐患。

      不论男孩女孩，家长对孩子的爱是毋庸置疑的，对孩子的培养也是尽心尽力的，只是家长在孩子的教育中一定要掌握好方式方法，不要把自己的想法强加到孩子身上，相信家长们也希望孩子能够在快乐中学习，在快乐中成长。